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          历史

          员工

           

          • 先生d twinney 
          • 太太Ç阿什克罗夫特
          • MS摹棕色 

          部门基督教价值:勇气

          关于课程

           

          历史上卡特梅尔的设计是有趣和多变。我们涵盖广泛的历史主题,从中世纪的英国今年7在两个关键阶段冷战和越南在今年11,重点是发展学生的技能,在‘解释的第二次’的概念,原因和后果,变化和连续性,意义,以及使用的证据。我们的目标是通过各种互动任务,以吸引学生 - 学生将定期炫耀自己的历史知识,不仅受到了传统作文的方式,但也Powerpoint展示,角色扮演,戏剧,新闻广播,和辩论的方式。我们还跑到WW1战场为学生的GCSE课程的一部分,一个愉快的,内容丰富的教育访问。

          在网络金鲨银鲨学校教历史的所有单位的进一步的细节可根据要求提供。

          7年

          • An Introduction To History & 历史 Skills
          • Britain 1066-1500, Including The Norman Conquest, Medieval Society, & The Reigns of Henry II and King John.

          8年

          • 谁是最成功的都铎君主?
          • 伊丽莎白一世 - gloriana?
          • 都铎社会
          • 是天主教徒的火药阴谋陷害?
          • 英国内战 - 世界天翻地覆。
          • 工业革命

          今年9

          • 我们应该感到自豪的是,我们有一个帝国?
          • 投票的妇女 - 做了女权帮助或阻碍的原因是什么?
          • 伟大的战争时代
          • 没有一个人是如何来统治德国?
          • 全面战争 - 第二次世界大战
          • 其战后的十年是“最酷”?

          GCSE

          我们当然提供爱德思GCSE历史,已经由学生欢迎。我们的课程包括:

          1. 专题研究一段时间内的一个关键的历史问题。我们从1250研究“穿越时空药”到现在,用在第一次世界大战的西线战场伤员的治疗进行详细的调查。这个关系在很好地与我们对比利时和法国北部战场的教育访问。
          2. A period study. We study Superpower Relations & the Cold War (1941-1991), covering such fascinating events as the Berlin Airlift, the building of the Berlin Wall, the Cuban Missile Crisis, and the Prague Spring.
          3. 英国的深入研究。这是早期的英国伊丽莎白(1558年至1588年),其中我们认为伊丽莎白是如何有效地处理,她继承的问题,她面临的第一个三十年她的统治危害的研究。
          4. 一个现代化的深入研究。这是美国的一个研究1954年至1975年,在看对民权和越南战争的斗争。

           

          为什么要研究历史上卡特梅尔?

           

          历史GCSE成绩都非常强,始终不渝地把我们的顶级百分之几的全国增值性能方面。的确,学生往往围绕实现一个年级超过小学生全国的平均性能,以及部门的力量在学校的2017年OFSTED检查被特别提到。

          我们提供的学生:

          • 个人使用的教材丰富多彩,这是获得牛津大学出版社开发的kerboodle学习平台为辅。
          • 其他丰富的令人兴奋的史料,如视频,播客和互联网网站。
          • 学生们将在一个丰富多彩的,宽敞的,专业的,和组织良好的环境中工作。
          • 我们学习的乐趣,使用范围广的活动,让学生交流他们的知识和技能。
          • ICT使用带来的历史生命和援助交际。
          • 存在历史系一个有利的环境。我们的目标是确保所有学生都能享受到课程有意义的访问,并参与课堂讨论。

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